taylor-wilson-1  

 

http://tedxtaipei.com/2013/03/taylor-wilson-2/

核廢料怎麼處理?在台灣吵得沸沸揚揚的結果問題解決了嗎?

互相丟出問題能解決問題嗎?

默蒼離說過:用思考來代替提問。

以下為比爾蓋茲投資的項目。

http://city.udn.com/50132/5021568 

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在眾多組織力訓練教材當中,故事地圖是唯一史蒂芬獨創的,其實我在教書的時候也是這般方式,只是沒有整理成教材而已,畢竟我的教學對象通常都是成年人,不需要把這種概念變成系統性的教材,故事地圖的概念很簡單,構成故事的要點不外乎涵蓋了幾種要素,時間、地點、角色和事件,簡單來說,故事就是事件的整合,因此我們要教育孩子的是如何看懂一篇故事或文章所要表達的內容,首先就從表達自己開始。表達對孩子而言是有難度的東西,畢竟以當前的年齡所學到的詞彙並不多,再加上不清楚該如何篩選學過的詞彙來表達自己某些情感或意思,因此常常可以看到他們辭不達意、或者吞吞吐吐,當然其中會有羞澀的部分,但這也是我們要訓練的目的之一,讓他們開始習慣表達自己的感受,並且有勇氣站在眾人面前去發表自己的言論。

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台灣的教育的方式是訓練,比較先進的國家是學習。

差別在哪?

沒有問題就是有問題;有問題勇於發問、自動自發尋找答案。

只有單字,不會講話;亂講話,慢慢變得很會講。

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在史蒂芬設計的時間管理課程內有一個遊戲,或者說是一個測驗吧!請在以下的選項裡面作出選擇:

A 黃色上衣

B 黃色褲子或裙子

C 黃色帽子

D 黃色鞋子

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安室奈美惠,她是我在地球上第一個認識的日本女歌手,也伴我度過許多高中時候的快樂日子,決定幸運的條件是外貌、機會與努力,在這麼多人口的世界裡幸運的人不多,但她卻是其中一位。

這次出新歌了,MV很有創意,在此與大家分想。

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為了孩子好教,所以想盡辦法將孩子掌握在可控制的範圍內,這是多們違背進化原則的處理方式啊!

教育應該是從旁協助其發展,而不是讓孩子適應既定的規則,用框架罩住思考的空間怎麼會有進步呢?

至少對我們火星人而言,如果真有框架的話,那就是友愛、合作、自由與公平,僅此而已。

當然,有時候本性需要約束,比方說善與惡的定義就必須十分清楚,雖然有時候根據行為當下的心態會發展出灰色地帶,但那卻不妨礙人性發展的終極目標。

如果是我會怎麼處理呢?

「媽媽不給吃巧克力,你來找爸爸,爸爸告訴你為什麼?如果情況允許,吃幾個沒關係,我也會跟媽媽好好溝通。」

溝通才是進步的方法而不是禁止與逃避,孩子除了知識需要教導之外,解決生活上各式問題也是他們自己應該獨立去面對的,這麼小怎麼面對?

多點耐心、從旁觀察,適時地提出建議,這才是父母親應該要教育孩子的重要法則。

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marsoct  

 

火星人到底長什麼樣子?翻開過去人類的歷史,經常把我們描繪成八爪章魚或水母等等奇奇怪怪的模樣,我不清楚這些臆測到底是怎麼產生的,不過在此我要澄清一下,證明我們火星人的身體構造演化得並不會比地球人來得差。

首先我們的外貌跟人類差不多,只是我們的個子平均矮上一截,但是看看亞洲諸多民族,相較於西方哪個不也是如此?所以當初我們來到地球,首要選擇降落的地方就屬亞洲最適合,如果民族是以外貌及膚色來區分差異的話,那麼火星並不像地球那麼繁多,除了外貌,我們的頭髮、眼睛、髮色、膚色一致,也就是說我們根本沒有種族的概念,而與人類的不同之處,就是我們的皮膚比較粗糙,一般成年人大概等於地球人約40歲年齡的皮膚,話雖如此,好處卻足以讓地球人稱羨,那就是我們的容貌一到五十歲就會凍齡,並持續保持直到死亡的那一天,而我們的平均年齡大約是七百二十歲。

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「老師,你們火星人都吃什麼呢?」

「火星人的食物你們不會喜歡的。」

「為什麼呢?」

「因為我們只吃一種像丸子的東西,裡面已經包含了各種營養,但不像地球食物那麼好吃,可是地球人肚子餓了可能要吃一大堆東西才會飽,我們只要吃一兩顆就飽了。」

「好神奇喔!那麼有糖果嗎?」

「沒有。」

「老師,那你們火星有床嗎?」

「有啊!不過是金屬的。」

「是喔!那麼奇怪,很不舒服誒。」

「是啊!不過比你們方便,當我們睡不著的時候只要一顆按鈕,我們就會很好睡,如果我們想看電視的話,按一下按鈕,電視螢幕就會跑到眼前來。」

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最近班上的小朋友剛看完神劍闖江湖京都大火前後兩篇,沒想到相樂佐之助也會有機會成為大明星,新式的劍道動作確實開啟了日本武俠新風範。

下午安安不知怎地發起瘋來抱著哥哥恩恩狂打他肚子,恩恩所幸也跟他玩了起來,我問何原因,恩恩也搞不清楚狀況,一邊笑著跟弟弟玩鬧:「不知到啊!他以為自己是相樂佐之助,就抱著我打。」

「是有什麼壓力嗎?]

「大概吧!」

「那好,我拔刀齋來跟他玩一場吧!」

「好啊!」

安安見狀警覺了起來,不過不是害怕的樣子,不知不覺我也跟著認真起來了。

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想想我第一次在地球教書應該是十年前的事了,那時深入中東學習阿拉伯語及文化,回到台灣的第一件事就是去活動中心教阿拉伯語,常常有人問我:「為何要去中東學阿拉伯語?」

「因為那裡是人類文明的發源地。」

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